Paroles
d'élèves
Au fil des cours, les élèves font
parfois preuve d'un humour involontaire qui mérite d'être noté
Yohan
(3éme): "Ya Jésus, il s'est fait vacciner contre la mort"
Aline (5éme): '"Ma mère, elle a pris rendez vous chez le
psychopathe"
Kevin (6ème): "Quel arbre fabrique les glands ? Le glandeur,
m'sieu"...
Fabienne (6ème): "Mais si les arbres ils ont pas de coeur, comment
ils font quand ils sont amoureux ?"
Alexandre (6ème), répondant à mes question, alors que nous sommes
en train d'établir sous forme d'ensembles emboîtés la
classification des vertébrés:
- A part les mammifères, qu'est ce que je pourrais rajouter comme
groupe de vertébrés ?
- Les mammifères marins, m'sieu
- Ce n'est pas un nouveau groupe, ça, mais si je devais sur notre
schéma rajouter un ensemble pour les mammifères marins, où
devrais-je les mettre ?
- Dans l'eau, m'sieu...
Tom (5éme), lors de questions sur l'amiante, abordée lors du cours sur les poumons:
- (moi) c'est quoi l'amiante ? (élève intérrogé séchant lamentablement).
- Tom (soufflant avec une discrétion pachydermique): "les oiseaux, les oiseaux!"
- (moi) : Pourquoi les oiseaux ? Quel rapport ? Que voulait tu lui dire ?
- Tom: l'amiante, c'est le caca des oiseaux, msieu...
Thomas (6éme): "les feuilles externes, elles mangent chez eux ?"
Kendell (6éme): "les bourgeons, c'est ceux qui habitent dans les villes parce qu'ils sont riches".
Kevina (4éme): On est en train d'aborder els nuées ardentes...
Kevin "- Pour se protéger de la nuée, il suffit de monter en voiture !"
Moi - "Et vu la température, tu cuis dans ta voiture comme un homard dans sa carapace !"
Kevin - "et bé on met la clim !"
Il y a aussi
des élèves qui ont du talent: voir
ici le dessin d'observation réalisé au microscope (j'ai
enfin obtenu de BONS microscopes, semi-plan!) par Lucie, en
troisième.